Окончила Ростовский гос. университет (факультет филологии и журналистики) и Ростовский колледж культуры по специальности «Библиотекарь». Руководила социокультурными проектами по детскому чтению, организовывала крупные городские фестивали, праздники и конкурсы для детей и молодежи. Публиковала собственные методические разработки в профессиональных печатных изданиях.
В АВС ведёт русский язык и литературу и руководит студией осознанного чтения и сторителлинга «ПодОдеяльник».
Своей главной задачей в работе с детьми видит популяризацию чтения и написания текстов не только как досуга, но и метода познания действительности.

Начал играть в шахматы в 4 года. В 5 лет имел первый успех: во время сеанса одновременной игры с чемпионом Армении 1981 года сыграл вничью. В 11 лет получил первый разряд по шахматам. С 2019 года преподает шахматы в образовательных учреждениях. В обучении проводит аналогию шахматной теории с повседневной жизнью, ищет точки соприкосновения, чтобы каждый ученик нашел частичку себя в мире шахмат. Ребята развивают критическое мышление и воображение, когда оценивают текущую позицию и рассчитывают план действий для дальнейших ходов

Закончил физфак МГУ, по образованию физик-теоретик, поэтому между математикой и физикой всегда выбирает обе :) К преподаванию приобщился еще на первом курсе — помогал проводить уроки в лицее МЭИ. В 2013 году начал вести занятия по математике и физике частным образом.
Анализируя накопленный опыт, понял, что многие сложности старшеклассников уходят корнями в начальную школу. Это естественным образом привело его в младшие классы — сейчас преподает математику в школе ABC. Как педагог не верит в «отсутствие математических способностей» и ярлык «гуманитарий» и считает главной задачей школы пробудить в ученике умение и желание мыслить самостоятельно.

Закончила Томский государственный педагогический колледж по специальности «Учитель начальных классов». Работала в Томском Академическом лицее и в онлайн-школе «Гимназика» (Русская Классическая Школа). В 2024 году прошла курсы профпереподготовки «Практическая нейропсихология».

Считает, что в учебном процессе нет места страху и принуждению, обучение должно происходить в атмосфере доверия и взаимного уважения. Каждый ребенок уникален, и важно дать возможность поверить в собственные силы, отмечая даже самые маленькие достижения.
Активно использует на уроках игровые технологии.

Тренер по футболу и педагог по физической культуре с опытом работы более 10 лет. Работал в спортивных школах «Юниор» и «Спартак».

Под его руководством многие юные спортсмены достигали высоких результатов на соревнованиях.

Главное в его подходе — внимание к индивидуальным особенностям каждого ребёнка, создание комфортной и дружеской атмосферы на занятиях, а также формирование у ребят дисциплины, уверенности и командного духа.

Филолог, ведущий методист портала «Грамота. ру».

Автор учебных пособий по русскому языку, преподаватель русского языка и русского языка как иностранного, практикующий репетитор по подготовке к ОГЭ.

Закончила Московский педагогический колледж №15. Опыт работы учителем ИЗО и технологии — 14 лет, в том числе в московской школе №1158, в художественных студиях и мастерских. Параллельно с работой училась в МГПУ.

Сопровождала подростковые экспедиции на Урал и Белое море и волонтёрила в поисковых отрядах. В европейской школе искусств Rowan Craft прошла курсы реалистичной флористики и авторской коллекционной куклы.

Умеет доступно и увлекательно объяснять ребятам даже сложную технику. В работе с детьми считаем важным не растерять и преумножить в человеке человечность.

Геоморфолог, выпускник Географического факультета МГУ. Гид, бёрдвотчер. Ведущий и создатель квизов и первого исторического квеста в Петрозаводске. Так или иначе с детскими и школьными группами имеет дело с 2017 года.

В преподавании естественных дисциплин исповедует комплексный географический подход — то есть взаимпроникновение всех естественных наук. Стремится через призму преподаваемого предмета показать сложность и гармонию устройства мира.

Закончила БелГИКиИ по классу «Хореография» и прошла дополнительные курсы, связанные с физической культурой и спортом. Участвует в фитнес-конвенциях и регулярно повышает квалификацию по детскому фитнесу, анатомии, физиологии и биомеханике человека, чтобы быть в курсе современных подходов к тренировкам.

Любит активный образ жизни, особенно хайкинг по горам, спорт и физическую активность. Цель — привить детям любовь к движению и показать, что физкультура может быть интересной, полезной и увлекательной.

Окончила факультет европейских языков и коммуникации Ереванского гос. университета по специальности «Английский, французский и коммуникация». Начала преподавать английский в студенческие годы.

Считает главным в своей работе не только передавать знания, а вдохновить ученика думать, пробовать новое и учиться по-своему. Убеждена, что каждый ребёнок может успешно изучать языки, и у него есть все необходимые задатки.

Закончил МГУ им. М.В. Ломоносова, психолог и преподаватель психологии, действующий член Ассоциации когнитивно-поведенческой терапии.
Общий опыт практики — 14 лет.

Главным в своей работе считает научно обоснованный подход к развитию внимания, саморегуляции и координации у детей. Строит занятия на основе современных нейропсихологических знаний, интегрируя элементы телесной терапии и игровой педагогики. Его занятия помогают детям раскрывать потенциал, формируя уверенность, внимательность и телесный интеллект.

Закончила Пермский государственный университет, лингвист по образованию. Преподаёт английский более 10 лет и детям, и взрослым. Кроме того, работала переводчиком и координатором международных проектов.

В обучении языку считает главным возможность применять знания на практике, то есть выстраивать диалог, использовать язык для общения и получения новых знаний и впечатлений.

В работе с детьми использует игровые механики и коммуникативный подход.

Закончила Государственную художественную академию Еревана (факультет декоративно-прикладного искусства).

Сейчас ведёт уроки глины в ABC и преподаёт в Детской художественной школе имени Ованнеса Шарамбеяна в Дилижане. Обучает живописи, линогравюре, гобеленоплетению и батику.

Помогает детям раскрыть свой творческий потенциал и развивать художественный вкус.